PSICOLOGÍA EN EMERGENCIA Y DESASTRES ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Los antecedentes se remontan a fines del Siglo XIX y comienzos del XX , en dos Continentes el Americano y el Europeo, quizá motivados por las guerras en los que estuvieron comprometidos, apareciendo términos como los de "fatiga de batalla", "neurosis de guerra", propios de los años 1887 a 1939.
Sin embargo nos dice Luis De Nicolás (1997) que en el diario de Samuel Pepy del siglo XVII como consecuencia del gran incendio de Londres se narra lo que hoy conocemos como "flashbacks" en la sintomatología del Estrés Trauma.
Las conclusiones obtenidas por los investigadores noruegos Eitinger (1958) y Strom (1968) respecto a los rasgos sintomáticos definitorios del "Síndrome del campo de Concentración" mostraron claras similitudes con los identificados en la neurosis de guerra.
Las investigaciones descriptivas van descubriendo posteriormente que las reacciones de las víctimas no son iguales durante el impacto del evento y posterior a este en este sentido Friedman y Linn (1957) EU, trabajando con los sobrevivientes del hundido barco "Andrea Dorian" describe que al tratar con víctimas de sucesos traumáticos se debe de tener en cuenta sus diferentes
respuesta a las fases de "Choque inicial" y la "Recuperación" en una situación de desastre.
Moore, Harry Estill y Friedsam en el "Reported Emotional Stress Following and Disaster" (1959) EU, igualmente describe este impacto emocional durante la fase de "Choque" como un efecto "Narcótico" que impide temporalmente que las personas asimilen el grado en que cambia su mundo y la posición que guardan en el.
Las investigaciones descriptivas van descubriendo posteriormente que las reacciones de las víctimas no son iguales durante el impacto del evento y posterior a este en este sentido Friedman y Linn (1957) EU, trabajando con los sobrevivientes del hundido barco "Andrea Dorian" describe que al tratar con víctimas de sucesos traumáticos se debe de tener en cuenta sus diferentes
respuesta a las fases de "Choque inicial" y la "Recuperación" en una situación de desastre.
Moore, Harry Estill y Friedsam en el "Reported Emotional Stress Following and Disaster" (1959) EU, igualmente describe este impacto emocional durante la fase de "Choque" como un efecto "Narcótico" que impide temporalmente que las personas asimilen el grado en que cambia su mundo y la posición que guardan en el.
En nuestro país el pionero en el estudio del comportamiento humano en desastres fue el Dr. Raúl Jerí quien con un grupo de médicos del Hospital central de policía se constituyó en los días subsiguientes al terremoto de Huaraz en 1970 a las zonas más afectadas por el aluvión posterior, en sus conclusiones de su trabajo investigativo "Problemas de conducta en los desastres" describe las perturbaciones psicológicas observadas en el la zona del terremoto y la importancia de tratarlas rápidamente; considiendo con los postulados de Kinston y Rosser 1974 que opinaban sobre la necesidad de llevar profesionales en salud mental rápidamente al área del desastre.
Conceptualizacion de la psicología en emergencias y desastres:
Conceptualizacion de la psicología en emergencias y desastres:
Se orienta al estudio de las reacciones de los individuos y de los grupos humanos en el antes, durante y después de una situación de emergencia o desastre, así como de la implementación de estrategias de intervención psicosocial orientadas a la mitigación y preparación de la población, estudiando como responden los seres humanos ante las alarmas y como optimizar la alerta ademas de reducir respuestas inadaptativas durante el impacto del evento.
tipos de reacciones:
-reacciones normales al desastre
-panico individual
-reacciones hiperactivas
-reacciones paralizantes
-reacciones somaticas
Técnicas De Intervención:
- Técnicas de intervención comunitaria orientadas a la recuperación de las redes de soporte social y solución de problemas.
- Manejo psicológico del duelo en emergencias y desastres
- Estrategias psicosociales para la neutralización del rumor y el manejo eficiente de la comunicación.
- Terapia de juego para niños en albergues, escuelas o centros comunales
- combatir el negativismo.
- Evitar la inactividad.
Película "LA VIDA ES BELLA"
Resumen:
nos deja un mensaje positivo que presenta la visión positiva que Guido tuvo y transmitió a su hijo Giosue a pesar de la situación que se vivía durante la época nazi asi tambien que se cometieron contra los judios en el Holocuasto
Guido vive en la Itallia Un día conoce a Dora, una joven maestra de la que se enamora,se casan y tienen un hijo llamado Giosue el se convierte en el propietario de una tienda de libros...ahora los ciudadanos italianos tienen que aceptar el orden imperante, algo a lo que Guido se opone...Guido debe usar su imaginación y cada gramo de su espíritu infatigable para salvar las vidas de aquellos a los que ama.
MENSAJE:
me hace reflexionar sobre todo Guido que nos destaca la bondad, la fe y la esperanza. Ademas Guido mira la vida con optimismo, como si cada segundo fuera el último, y sobretodo su humor. eso es bueno.. que quizas no todas las familias aun la desarrollan.
Grupo creado en Facebook :
Es de una gran ayuda ya que gracias a esto, podemos
notar nuestras emociones y ademas de hacer los usos
de tipos de modalidad respectivamente.






